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蹲下来,与孩子在同一条视平线上

发布时间:2015/11/10 16:32:21   来源:本站   作者:管理员   人气:23264次

有一句名言叫“蹲下来看孩子”,也就是说,家长要以孩子的角度、眼光去看问题,才能真正尊重孩子、理解孩子。教育的平等应该是教育者与被教育者之间的平等。

为什么现在的家长们老是抱怨孩子不好管教、难以沟通呢?原因之一恐怕是家长们往往习惯了传统的“家长制”——居高临下“管”孩子,一厢情愿地命令孩子要这样那样做,喜欢把自己的意愿强加给孩子。一旦孩子做得不合自己的意(当然孩子可能也有错),便抱怨叫苦,说孩子不听话。其实,他们与孩子沟通的障碍就是因为他们站得太高了,采取管制的方法教育孩子,如果这样,不管你付出多少,都会使孩子与你的愿望背道而驰。

如果家长像个大朋友似的与孩子平等相处,充分尊重孩子的意愿,了解他们想些什么,需要什么,对什么感兴趣,然后诚心诚意地给予指导和帮助,那么,孩子一定会与你拉近距离的。

请看看这个“孩子为什么不愿意逛商店”的例子:一位台湾儿童电视节目主持人说起一件有趣的事,他发现他的3岁的女儿不爱逛商店,每次领她去商店,她总是闹着不愿进。这让他百思不得其解,商店里的东西五花八门,那么多好玩的东西,小孩子为什么不愿意来呢?后来他终于发现了其中的奥秘。一天,他领着孩子在商店里的人群中挤来挤去,这时,女儿的鞋带松开了,他蹲下来给孩子系鞋带,他突然发现:在矮小的孩子眼中,根本看不到琳琅满目的商品,而只能看到大人们的一双双大脚和一双双大手,有时大人们的一个个带棱角的口袋还不时磕碰着孩子的小脸??????

难怪孩子不愿进商店,因为在商店里她什么好东西都看不到。于是他马上把孩子抱起,扛到肩膀上。这回孩子笑了:她看到了各式各样的玩具,还有许多漂亮的东西!这商店太好玩啦!于是她指指点点,说这说那,她不想走了。

家长们是否也从这个事例中得到很大的启发呢?我们再来看看这个例子:

我的爸爸总是喜欢骂我,不知怎么的,平时我放学回来晚一些,与同学一起去玩,或者考试分数不如意,总少不了挨骂;有时甚至打我,我很怕他。前天,我与同学一起去交游,回来晚了就挨他揍了一顿。于是我在日记中写道:“我不知道爸爸为什么总是摆他做爸爸的架子,动不动就骂我打我,其实我又没犯什么大错,即使犯了错,也用不着生这么大的脾气呀,爸爸一点儿都不平易近人。”

开家长会了,老师把爸爸单独留了下来,拿我的日记给他看。爸爸从学校回来时,我心里很害怕。出乎意料的是,爸爸对我说:“原原,今天老师把你的日记给我看了,你说得很对,是我对你的要求太苛刻了,经常打骂你,一点儿都不平易近人。我现在向你承认错误,这支钢笔送给你,希望你能原谅我,我今后一定改正。”我看着爸爸脸上真诚的笑容,鼻子感到酸酸的。我伸手接过这支笔,眼泪忍不住流了下来。

我很珍爱爸爸送给我的钢笔,我永远不会忘记那天爸爸脸上的笑容。

是的,我们家长为了孩子可以说费尽心思,为孩子描绘美好的未来,安排和督促孩子做这做那,的确“都是为了你好”。可是,如果老是用压制的办法管教孩子,只会增加你和孩子之间的距离。孩子有他们自己的理想和探索,有自己的兴趣和快乐,我们家长必须“蹲下来”,与孩子同在一条视平线上,站在孩子的角度来思考问题,与孩子平等对话,才会获得理想的效果。

看看下面这位妈妈的做法:

海亮上美术课总是忘记带上绘画用具。妈妈知道了,没有责怪他,只想为他寻找原因。于是妈妈带着商量的口吻对他说:“海亮,老师说你经常忘记带绘画用具,是这样吗?”

“是的,妈妈。”

妈妈又继续问:“是不是有什么困难记不住该带什么文具,还是时间太紧来不及收拾?”

海亮答:“妈妈,我总是忘记。”

妈妈说:“啊,这不难。你每天晚上做完作业,就把文具盒清理一下,把明天该带的文具点清楚。今天晚上我和你一起完成,以后你自己完成,好吗?”

“好的,妈妈。”妈妈的一片诚意让海亮懂得,那是自己应该做的事情。我应该做好它。

这是一件小事。事情虽小,但妈妈是用平等的、与孩子商量讨论的口吻说话,而不是居高临下地训斥孩子,孩子听了没有恐惧,便会很轻松、自然地回答母亲的问题。假若家长直截了当地教训说:“老师说你总是忘记带文具,你为什么总不改?”那么孩子对迎头而来的责备感到恐惧或者反感,容易产生逆反心理,心想:不带就不带,有什么了不起!这样的效果,不是正好相反吗?

真正走进孩子的精神世界,与孩子倾心交流,多听听孩子的心里话,你会发现,他们的想法是那么丰富,那么感人,如果家长能够把自己的想法融进孩子的世界中,你的家庭教育必定会成功。

我们的建议:

5 放下家长的架子和面子,这样你才能做到“蹲下来”和孩子说话。你永远要记住,你是孩子的伙伴而不是管制者,你永远是孩子的朋友,而且是和善友好的朋友。

5 “蹲下来”和孩子说话,家长和孩子之间永远是平等的。和孩子说话时,最好你要“站得与孩子一样高”,与孩子进行平等的交流。不要用对待成年人的要求来对待孩子,更不要用管制者的口吻来命令孩子、呵斥孩子。

5 “蹲下来”和孩子说话,家长还要善于营造一个使孩子感到自在的谈话氛围。家长要用关心的态度来倾听孩子的话,而且一定要用眼睛注视着他,不管他的话是多少的幼稚,多少的不成熟,你一定要认真地听,听比讲重要。这会让孩子觉得父母很尊重他。你尊重孩子,孩子也会尊重你。

       (摘自南宁市关工委编着《与孩子一同成长》一书)

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